Blogs Educativos (Edublogs) para la ELE

Después de la lectura del artículo y de investigar por la red, debes escribir una entrada en tu blog en la que reflexiones sobre posibles aplicaciones de los blogs en la educación y, en concreto, en la enseñanza de lenguas.

Considero que es los edublogs es el siguiente paso lógico en la educación virtual, un espacio que puede ser temporal y atemporal, dependiendo del enfoque que le den los autores. Puede ser un blog colaborativo, que se requiera un trabajo constante y diario/semanal (como pueda ser un profesor de ELE a sus alumnos, en mi caso particular, imparto clases de ELE a ucranianos 1 día a las semana, por lo que lo podría usar para que realicen alguna actividad sin que pase una semana entera para recoger sus tareas y otra semana para corregirlas) o bien un blog en el que se suba lo que se ha impartido día a día, para que el alumno pueda visitarlo y estudiar si no ha podido asistir a clase, bien para prepararse un examen y necesite repasarlo todo o bien un alumno por libre que le guste la didáctica de las clases y decida aprender español simplemente viendo post a post de principio a fin, gracias al orden cronológico.

Otra utilidad puede ser un edublog más orientado a los profesores de ELE, donde se use más metalenguaje educativo, unos consejos para profesores, materiales disponibles para enseñar distintos aspectos, ya sean gramaticales, de léxico, etc. Como antes, puede ser colaborativo, en el que a través de comentarios, facilitando un email de contacto, un profesor pueda ponerse en contacto y contribuir con su experiencia o bien un edublog menos colaborativo.

Es más, puede que el edublog esté orientado a la investigación de ELE, donde se publiquen artículos, tesis o investigaciones acerca de la enseñanza de ELE.

Después de haber leído e investigado sobre los edublogs, he visto alguno que otro interesante, como pueda ser éste: http://almendrablogele.blogspot.com.es/
Tiene bastantes materiales descargables y se nota que tiene experiencia como docente.

Me gustaría realizar una carpeta de edublogs de ELE para poder sacar material de ellos.

Advertisements
Posted in Uncategorized | Leave a comment

¿Cuál piensas que es la aportación más importante de la web 2.0 a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué?

¡Hola a todos!

Mi primera publicación va a ser acerca la web 2.0 y su finalidad didáctica del español como lengua extranjera.

 Considero que la aportación más importante es el dinamismo, ya que a partir de colaboraciones de otros bloggers y usuarios que visitan la web, comentan, apoyan, critican, recomiendan o sugieren, está en continua transformación. Puedes visitar webs similares, compartir actividades, ver seminarios, etc. Rompe con la idea estática de libro de educación que tiene validez universal hasta que se vuelve tan arcaico que ya no tiene uso, sino una transformación continua, en la que cada visitante puede aportar algo. Puede proporcionar otro punto de vista que el creador del blog no había tenido en cuenta.

Es una visión nueva, es como lo pasivo se vuelve activo, como lo estático, inamovible, se vuelve cercano, cambiante. He escogido estas imágenes porque creo que resumen muy bien este concepto.

tumblr_neisn8B6hL1rcpuiho1_500tumblr_mty7uwfQsG1rcpuiho1_1280tumblr_ni811kXnRC1rcpuiho1_1280

Posted in ELE | Tagged , | Leave a comment